С удовольствием делюсь мнением о том, каково это было для нас, стать частью Елизаветинской гимназии с 1ого по 11ый класс, то есть пройти полный курс обучения в средней школе. Итак, в школу мы попали по рекомендации Екатерины Алексеевны Ламановой, завуча Гимназии и мамы отличницы Наташи. Мы познакомились в музыкальной школе, пока ждали дочерей. Отмечу, что на протяжении всех 11 лет обучения, Екатерина Алексеевна стала для моей дочери единомышленником в творческих проектах и всегда помогала разрешать возникающие вопросы в процессе учебы. На первой встрече с Директором Натальей Владимировной Царевой, по результатам тестирования, нам предложили на выбор пойти в первый или во второй класс, дочь показала хорошие результаты и нужно было лишь подтянуть ряд правил по русскому языку. Выбрали первый класс под руководством Татьяны Юрьевны Макаровой (спасибо за патриотический «стержень», красивый почерк и за знания предметов), уроками рисования от Севагиной Натальи Сергеевны (на мой взгляд, лучший гид Третьяковской галереи), английским языком от Гавриловой Анны Ивановны (поклон и благодарность за легкий «вход"в дисциплину) и выпускника Оксфорда Джеймса Эванса («green eggs and ham» мы разобрали на цитаты для эмоциональной разрядки). Одновременно с учебой создавался наш родительский коллектив, строился уклад нашей школьной жизни, праздновались именины детей, набирала обороты наша внеклассная активность, мы добрались всем классом не только на фабрику мороженого в Подмосковье, посетили основные музеи столицы, побывали с экскурсиями в монастырях, Кремле, Храме Христа Спасителя со смотровой площадкой, ходили в театр, но и доехали до Оптиной пустыни, где исповедовались и причастились вместе — родители и дети. Учеба и совместный досуг, молитва в Покровском Храме Марфо-Мариинской Обители, прогулки с детьми в саду, который стал для детей местом пряток, квестов и игр, ежегодные выпускные баллы, фото для альбомов среди цветущих деревьев, выступления на встрече Святейшего Патриарха Кирилла в Голубой гостиной и у памятника Великой княгине Елизавете Федоровне, Инна Анатольевна с мольбертом и кистью в осеннем саду, где всегда мирно и непривычно тихо для грохочущей Ордынки, все это стало для меня летописью нашей школьной жизни. Подчеркну что особенную духовное, нравственное, наставническое служение несут Сестры Обители и сотрудники монастыря, ежедневно созидающие атмосферу умиротворения и идеального порядка, который для меня является эталоном с тех пор, как я поняла какой ежедневный труд и дисциплина требуются для того, чтобы все было именно так, как мы это видим, переступая порог Марфо-Мариинской Обители. Уверена, что возможность учиться в Гимназии, молиться в Покровском Храме и наслаждаться прогулками в саду, спроектированном так, чтобы ребенок младшего возраста находился в поле зрения или на безопасной игровой площадке, очень важна для родителей в большом городе.
Средняя школа в Гимназии нас тоже очень порадовала. Уроки Русского языка и Литературы Галины Михайловны Чистяковой поддержали мое родительское начинание привить любовь к чтению. Галина Михайловна высоко оценила те сочинения и доклады над которыми мы трудились по-настоящему: искали дополнительную информацию вчитывались в биографию автора в книжном магазине, внимательно читали произведение, анализировали происхождение слов в русском языке. Спасибо, я это очень ценю. Уроки английского языка с классным руководителем Малыхиной Татьяной Николаевной сразу же показали, что английским языком будут владеть все ученики: грамматика, словарный запас, сроки выполнения домашнего задания — работа «кипела» на уроках и шла полным ходом дома. Благодарю Татьяну Николаевну за профессионализм в предмете и за то, что оценки учителей по другим предметам всегда находились в ее поле зрения и она, как классный руководитель, всегда могла «постоять» за своего ученика и простимулировать совместную работу на лучший результат. Математик Татьяна Эдуардовна Клиндухова долго и упорно шла с нами к «5» по предмету и дождалась того момента, когда количество решенных заданий переросло в качество сданных на «отлично» государственных экзаменов. Спасибо! Благодарю Сергея Александровича Хомякова за марафон по вдумчивому прочтению учениками русской классики, времени в институте и во взрослой жизни на школьные произведения очень не хватает, а вот замотивировать ученика на прочтение книги за рекордный срок, Вы сумели и проработать грамматику родной речи в значительных объемах, тоже смогли. Спасибо! Историк Василий Игоревич Пичугин смог увлечь детей своим предметом, представив его как увлекательное приключение, а эстафету подхватил Вадим Олегович Козлов, посрамивший мое незнание о членстве страны ЕС в НАТО точным ответом моей дочери с указанием причин участия страны в военно-политическом блоке. Вадим Олегович, спасибо! Отдельное спасибо учителю латинского языка! Мария Сергеевна, я до сих пор помню ваши дистанционные уроки на карантине, я слушала их не отрываясь! Спасибо Александре Александровне за уроки немецкого языка! За месяц занятий моя дочь выучила несколько песен, певучих пословиц, и самое главное, артикли к словам (кто знает трудности артиклей, тот меня поймет). Большое спасибо Анне Александровне за уроки музыки: моя дочь пела греческие песнопения во время Литургии в храме, участвовала в хоре на встрече с Патриархом и иногда до сих пор поет несколько рождественских песен на разных языках так, что мое сердце очень радуется.
Спасибо большое учителю слова Божия и духовнику Гимназии отцу Артемию Владимирову, отцу Александру Иванченко, понимавшему, что слово Божье должно преподавать с добром и мирным расположением сердца. Спасибо!
И завершая свое выступление-отзыв, хочу поблагодарить Наталью Владимировну Цареву- Директора гимназии за то, что у моей дочери — Маркеловой Анны была возможность учиться в Елизаветинской гимназии с первого по одиннадцатый класс, получить знания, сохранить православную Веру, обрести Наставников и друзей! Спаси Вас Господи!